1. 유전자와 환경
유전자와 환경 모두 지능에 영향을 미친다고 합니다.
그러나 요리할 때 밀가루와 설탕을 섞듯이 유전자와 환경을 별개의 재료로 취급해서는 안 됩니다.
사실, 유전자와 환경이 매우 복잡한 방식으로 상호 작용하기 때문에 둘 사이의 경계가 흐려집니다.
예를 들어, 도서관의 책 냄새는 좋아하지만 TV 화면의 빛은 싫어하게 만드는 유전자를 상상해 봅시다.
그러면 이 유전자를 가진 사람들은 많이 읽고 똑똑해질 것입니다.
이러한 결과는 유전적입니까 아니면 환경적입니까? 그 유전자가 없었다면 도서관에 가지 않았을 것이고, 도서관에 가지 않았다면 똑똑하지 않았을 것입니다.
결론은 유전자는 뇌의 구조를 바꾸지 않고 환경을 바꾼다는 것입니다.
지능 증가. 이 유전자를 사회적 유전자라고 해야 할까요 아니면 지능 유전자라고 해야 할까요? 지능이 이렇게 향상되었다면 어떤 원인을 유전자나 환경에 귀속시켜야 할까요? 이러한 질문에서 알 수 있듯이 유전자와 환경이 지능에 독립적인 영향을 미치지 않는 한, 유전적 환경의 차이는 원래 생각했던 것만큼 분명하지 않을 수 있습니다.
2. 지능의 개인차
모든 사람이 같은 지능을 가지고 있다면 지능 같은 것은 없을 것입니다.
지능은 흥미롭고 중요한 주제입니다.
어떤 사람이나 그룹은 다른 사람보다 더 똑똑하기 때문입니다.
평균 IQ는 100이고 약 70%의 사람들이 85에서 115 사이의 IQ를 가지고 있습니다.
이 중간 범위 이상의 사람들은 지적으로 우월한 것으로 간주되고 이 범위 아래의 사람들은 지적으로 열등한 것으로 간주됩니다.
이러한 극단에 있는 사람들에게는 한 가지 공통점이 있습니다.
그들은 대개 여성보다 남성이 더 많다는 것입니다.
즉, 남성과 여성의 평균 IQ는 동일하지만 남성은 여성보다 남성 지능의 편차가 크기 때문에 남성이 매우 늦거나 높은 범위에 있을 가능성이 높습니다.
이러한 차이의 한 가지 이유는 남자아이와 여자아이가 다르게 사회화되기 때문입니다.
또한 이러한 차이가 남성과 여성 사이의 타고난 생물학적 차이로 인한 것인지에 대한 질문은 심리학에서 뜨거운 논쟁거리로 남아 있습니다.
지능이 정규분포의 중간에 속하는 우리들 대부분은 극단적인 지능 범위에 사는 사람들에 대해 수수께끼를 가지고 있습니다.
예를 들어, 일부 헐리우드 영화에서 고통 속에 사는 천재(주로 남성)는 대개 훌륭하고 창의적이지만 기괴하고 오해를 받고 낙담합니다.
일부 심리학자들은 창의적인 천재성과 특정 정신 질환 사이에 연관성이 있다고 주장하지만 할리우드 영화는 지능과 정신 질환 사이의 연관성을 역으로 보여줍니다.
현실 세계에서는 지능이 높은 사람이 지능이 낮은 사람보다 정신 질환에 걸릴 확률이 낮다고 한다.
예를 들어, 20세까지 IQ가 15포인트 떨어지면 성격 장애, 정신분열증, 정서 장애 및 알코올 관련 장애가 나중에 발생할 위험이 약 50% 증가하는 것으로 밝혀졌습니다.
지능이 신체 질환을 예방하듯이 정신 질환도 예방하는 것 같습니다.
또 다른 전형적인 할리우드 영화의 묘사는 “잘 어울리지 않는 영리한 소년”의 이야기입니다.
그러나 영화와 달리 많은 연구에서 영재 아동은 친구만큼 삶에 잘 적응한다는 사실이 밝혀졌습니다.
가장 똑똑한 아이들 중 일부가 사회적, 정서적 문제를 겪고 있다면 올바른 교육 기회를 얻지 못하고 있기 때문인 것 같습니다.
지적으로 뛰어나다고 해서 반드시 아이의 삶이 더 나빠지거나 나아지는 것은 아닙니다.
성인으로서 어린이는 매우 재능이 있거나 중간 수준의 지능을 가진 어린이만큼 전문 분야에 기여합니다.
영재 아동이 성인이 되어도 특별한 열매를 맺지 못하는 이유는 아직 밝혀지지 않았습니다.
아마도 지능이 개인의 성취에 영향을 미칠 수 있는 방법에는 자연적인 한계가 있거나 현재 교육 시스템이 영재 아동이 자신의 재능을 충분히 표현하는 것을 허용하지 않을 수도 있습니다.
반면에 영재는 일반적으로 모든 영역에서 뛰어나지 않고 수학, 언어 또는 음악과 같은 한 영역에서만 우수합니다.
영재 아동의 95%는 산수 또는 언어 능력이 특징입니다.
이 영재 아이들은 한 분야에서만 뛰어나기 때문에 그 분야를 마스터하기 위해 열심히 노력합니다.
한 전문가는 수학책이든 컴퓨터든 악기든 아이들이 집중하는 재능의 영역과 아이들을 분리할 수 없다고 주장한다.
이 아이들조차도 자신의 재능 영역에 너무 집중하여 현실 세계와의 접촉을 잃을 수 있습니다.
실제로 여러 연구에 따르면 이 아이들과 일반 아이들의 큰 차이는 재능 영역을 탐색하는 데 보내는 시간입니다.
재능의 큰 부분은 그 재능 영역에 대해 열정적일 수 있는 능력일 것입니다.
지능 스펙트럼의 하단에 있는 사람들은 정신 장애자 범주에 속합니다.
이들을 살펴보겠습니다.
그들의 지능 범위는 낮음(50 < IQ < 69)에서 보통(35 < IQ < 49), 심각함(20 < IQ < 340), 매우 심각함(IQ < 20)까지입니다.
21번 염색체의 세 번째 사본의 존재) 및 태아 알코올 증후군(임신 중 산모의 알코올 섭취로 인해 발생).
이러한 지적 장애는 매우 흔하며 거의 모든 인지 작업에서 손상된 성능을 보입니다.
지적장애인에 대한 오해가 많다.
예를 들어 사람들은 지적 장애가 있는 사람이 정신 질환을 앓고 있다고 생각하지만 실제로는 일반 인구의 정신 질환 비율과 다르지 않습니다.
또 다른 오해는 지적 장애가 있는 사람들이 불행하다는 것입니다.
그러나 최근 조사에 따르면 다운 증후군 환자의 96%가 자신의 외모와 본성만큼 삶에 만족한다고 합니다.
지적 장애가 있는 사람들은 많은 어려움에 직면하며, 그 중 가장 어려운 것은 대중이 오해하는 것입니다.